过往（三） (第1/4页)

    除了对编制有执念外，殷家父母在其他方面都很开明，从不认为小男孩练舞有什么不好。

    直到殷爵风上小学后成绩始终在班里处于中游水平，殷父殷母才真正对跳舞的事上了心。

    虽然总有人劝他们说什么“男孩发力晚，成绩上中学后就追上来了”，殷家父母却没有自欺欺人，自家儿子明显瞧着不像能在应试教育里闯出一片天地的样子。

    这么说并不是他俩在强行挽尊，把责任推到教育机制上，而是俩人在教过考过殷爵风后的衷心之言。

    殷爵风的智商没问题，该学的他都能学会，问题上是怎么都无法把握出题人的心思。

    b如最常见的现代文理解，当题目问“文章的最后一句话起了什么作用”时，无论看没看懂，只要套入“总结全文，首尾呼应，点明中心”等说辞，多少也能拿下几分。

    偏偏殷爵风接受不了这样的套词，回回都要写出自己心里的真实想法，就是殷家父母强迫他背下“解题JiNg要”也没用。

    他们不得不承认，自家儿子是个不会考试的孩子。

    可惜这一点放在当下的华国十分致命，尤其是他俩还盼着殷爵风将来能考上编制。

    夫妻俩便是在筹划殷爵风的出路时，注意到他学舞已然坚持了三四年。找兴趣班的老师一问，方才知道原来儿子在舞蹈上极具天